问题学生喝到“心灵鸡汤”
■本报记者江芸涵 学生成立自己的心理社团，心理专家现场给学生开“药方”……16日至20日，工读学校成都52中迎来了首届心理健康教育活动周，让问题学生、参与的老师和心理专家们接受了一次心灵的洗礼。
心理专家送来“心灵鸡汤”
在52中心理健康服务中心的“情心阁”里，10位来自石室中学、川大附中等校的心理老师与“问题学生”面对面，倾听、交流、鼓励、建议。
七年级男生小明曾是一个爱逃学、学习成绩排尾巴的学生。在这儿他管住了自己，还考了全班第四名。“但情绪不好的时候，我不想跟某个人玩，可他总来烦我，实在生气了就动手。”小明困惑道。“不想跟他玩，你可以直接给他讲原因。如果你不说明白而打了人家，做错的可就是你了。”北师大成都实验中学的专职心理老师李桦为他开出了“药方”。
成都未成年人心理咨询中心的副主任袁茵，以一个小游戏开始了主题为“让快乐伴我们成长”的心理专题讲座。她的讲座生动有趣，她还以一曲周杰伦的歌《听妈妈的话》告诫孩子们要理解、尊重长辈。“没想到心理讲座这么有意思，可以参与游戏、听流行歌曲，让我明白了一些道理。”九年级的学生小峰说。
在心理沟通中走回正轨
“在我看来，这些问题孩子和其他的孩子一样可爱。”成都市教科所心理教研员、负责52中心理教育的曹璇说，他们只是在认识、行为上出现了偏差，需要更多的关心和心理引导。“要解决根源问题，应从心理开始着手。”曹璇说，孩子们需要“沟通”，在沟通中走回正轨。
为让孩子从心理上“回归”，学校不仅开设了心理健康课，去年10月还成立了心理服务中心，内设心情茶坊、阳光话吧、情心阁等可供孩子倾诉的小房间，并发给学生“心灵之约”邀请卡。在本次心理健康教育活动周，学生们的心理社团组建起来了，“不仅是老师给学生进行辅导，同学间不经意的交流更有润物细无声的作用。”曹璇说。
借助外校心理老师的力量是本次心理健康周的一大特色，以后还有更多形式的交流活动。52中副校长程鹏强认为搭建这个交流平台是双赢，52中不仅遇到问题可向“外援”请教，“外援”也可以通过问题学生的个案研究来提高专业素质。
孩子身后的问题家庭
“每一个问题娃娃的背后都有一个故事，其中家庭教育对孩子的影响非常大。”总结在成都未成年人心理咨询中心辅导过的个案，袁茵发现心理出轨的孩子往往都是在家庭教育上出了问题。“由于当今社会的复杂性、家庭的不稳定性、孩子们承受的压力更大，如果父母不能正确引导，处于青春期的孩子很容易迷失方向，滑向危险的边缘。”
程鹏强说，这些家长普遍存在几大误差：价值取向、教育方法、整个家庭教育没有形成合力、家长不能正确地对待孩子出现的失误与过错等。
曹璇说：“如果说孩子需要心理辅导，不如说先给家长们进行心理辅导，教师教育孩子需要上岗证，而家长却是‘无证’上岗不需培训，但是孩子的第一个老师可是父母啊！”